第24章(2 / 2)

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  天海先一步带路。
  世一在一旁颇为自豪:果然,无论是谁,看到这样的环境都会惊讶吧。
  给两人大概介绍了训练馆的场景,天海指着二楼,“上边是健身房和前不久建的分析室。”
  岩泉一却被在楼梯旁挂的照片吸引。
  是一个橘子头发的小朋友。
  “啊,这是我的学生,日向翔阳。” 天海看着墙上数十张翔阳的照片,也停下来观看。
  最中间照片,也是最大的照片,上边是翔阳高高跳起扣球的场景。手臂伸展到极致,就像是正在飞翔的鸟儿一样。
  剩下的几张照片则是各个角度抓拍的翔阳,每一张都富有动感和生命力。
  照片的作者世一看到在场三人的欣赏,得意的不行。他觉得阿树的学生将来都会很厉害,现在拍一些照片留作纪念也好。
  “你是说,学生?”及川彻注意到了日向翔阳的身份。
  “对,那个小家伙在跟着我学习排球。”天海继续往前走。
  “好了,分析室到了,进来看看吧。”
  第13章
  “哇,好厉害。”
  入目是一个几乎站了整面墙的电子屏幕,打开之后还能看到他的主人在上一次看的比赛。
  屏幕对面是十人大小的桌子,似乎是分析战略所用的。桌上还有一个等比例缩小的排球场模型。
  这个创意是天海在从古代沙盘处借鉴的灵感。
  他考虑以后如何给学生讲解比赛走位时联想古代军队使用的沙盘。把制作的任务交给了世一后,不到一晚就完成了。
  及川爱不释手地摆弄着小小排球台上的人形小粒牌,这个简直是帅呆了。
  等三人坐好,天海便开始了播放他筛选过的比赛。
  这回可不仅仅是播放视频,天海还在给两人讲解双方队员们各个反应的原因。
  像任何一位严厉的老师一样,他也会提问。
  这还是他和他在拉多尔安高中的教练学的。那个教练常常会在讲解方法的时候随机提问。虽然天海能回答出来,但是心惊肉跳等待的感觉他恐怕下辈子也忘不掉了。 ↑返回顶部↑

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