第4节（1 / 4）
家长们都是拿最高标准去挑选攻，不仅要求攻帅气强大，还要能对江西糖好。
替身什么的，存在一定几率的虐文风险，家长们有考虑过，但最终还是将替身人选攻踢出了备选名单。
江西糖慌张的摇头：“不，我不要替身……”
家长们继续追问问题出现在哪里，为什么不想选人。
江西糖顿了顿，垂下眸，他开口说了原因，软乎乎的语气下藏着小小的自卑：“这些人都很强大，他们都很好……我只是觉得，觉得我配不上他们……”他会拖后腿的。
没出来看世界的时候，江西糖从来没有自卑过。
因为他没有“认清”过自己，所以也不会自卑。
可现在……他才知道，原来自己是个笨蛋美人，除了漂亮的外表跟娇气的性格外，什么都不剩了。
家长们听了这番话，在线怜爱。
（哎呀笨蛋糖宝，你在说什么？你怎么可能配不上他们？能被你看上，是他们三生有幸好不好！）
第004章 第 4 章
笨蛋美人区的考生相对其他区考生来说，标签特征格外明显。
第一特征，漂亮；第二特征，笨蛋。
这两个特征撑起了考生的骨架，转化成原文中说法，即—人设。
江西糖的人设，不存在“钓系”元素，所以他一直在被动接受因为自己的漂亮所带来的原罪。
他不会主动，也不会反抗。
其实在《漂亮娇气包在无限流中躺赢》原文中，他跟霍从之间，并不存在告白，也不存在确定关系的描写。
霍从靠近，他就接受了。然后因为霍从的强大，他被打上专属标签，这样就算“在一起”了。
这一切的发展，都是霍从单方面建立羁绊。从上帝视角解析，是作者纹心没有设定让江西糖思考，他只需要漂亮就好，其余的一切，作者会让攻跟其余配角双手送上，应有尽有。
虽然娇气但因为漂亮被一路宠着躺赢——这就是原文中，江西糖作为主角受存在的意义。
而现在，脱离了主角光环，江西糖第一次需要“主动”，于是不可避免，他发现了自己漂亮皮囊下藏着的空壳泡沫，罕见地产生了“自卑”这种陌生情绪。
他无法处理“自卑”，会做的选择只有“逃避”。因为对于“逃避”，他有经验，也很熟练，毕竟他经常逃避男人们像看猎物一样的狼性眼神，看见了也装作没看见。
对于江西糖现在的反应，家长们都不用多动脑子，都知道他在想什么，又为什么会这样做。
笨蛋美人区的新考生，在刚获得“新生”的时候，普遍性会看起自己，变得自卑。
这很好理解，在原文中这些漂亮主角意识不到自己究竟是什么存在，可在“文字狱”当中，他们首先就要认识到自己除了漂亮外一无所长的事实——没有多少人能坦然的接受自己是菟丝花的命运，尤其还是在知道自己生活的世界是人造的小说世界以后。
这个时候，家长们便要付出相关义务了。
他们需要重新帮助考生建立新的信念。
存在即合理。
即使江西塘除了漂亮的皮囊一无所有，他也是被允许存在，是有价值的。
（糖宝，你知道为什么大家会亲昵的称呼你为宝宝、宝贝、老婆吗？） ↑返回顶部↑
替身什么的，存在一定几率的虐文风险，家长们有考虑过，但最终还是将替身人选攻踢出了备选名单。
江西糖慌张的摇头：“不，我不要替身……”
家长们继续追问问题出现在哪里，为什么不想选人。
江西糖顿了顿，垂下眸，他开口说了原因，软乎乎的语气下藏着小小的自卑：“这些人都很强大，他们都很好……我只是觉得，觉得我配不上他们……”他会拖后腿的。
没出来看世界的时候，江西糖从来没有自卑过。
因为他没有“认清”过自己，所以也不会自卑。
可现在……他才知道，原来自己是个笨蛋美人，除了漂亮的外表跟娇气的性格外，什么都不剩了。
家长们听了这番话，在线怜爱。
（哎呀笨蛋糖宝，你在说什么？你怎么可能配不上他们？能被你看上，是他们三生有幸好不好！）
第004章 第 4 章
笨蛋美人区的考生相对其他区考生来说，标签特征格外明显。
第一特征，漂亮；第二特征，笨蛋。
这两个特征撑起了考生的骨架，转化成原文中说法，即—人设。
江西糖的人设，不存在“钓系”元素，所以他一直在被动接受因为自己的漂亮所带来的原罪。
他不会主动，也不会反抗。
其实在《漂亮娇气包在无限流中躺赢》原文中，他跟霍从之间，并不存在告白，也不存在确定关系的描写。
霍从靠近，他就接受了。然后因为霍从的强大，他被打上专属标签，这样就算“在一起”了。
这一切的发展，都是霍从单方面建立羁绊。从上帝视角解析，是作者纹心没有设定让江西糖思考，他只需要漂亮就好，其余的一切，作者会让攻跟其余配角双手送上，应有尽有。
虽然娇气但因为漂亮被一路宠着躺赢——这就是原文中，江西糖作为主角受存在的意义。
而现在，脱离了主角光环，江西糖第一次需要“主动”，于是不可避免，他发现了自己漂亮皮囊下藏着的空壳泡沫，罕见地产生了“自卑”这种陌生情绪。
他无法处理“自卑”，会做的选择只有“逃避”。因为对于“逃避”，他有经验，也很熟练，毕竟他经常逃避男人们像看猎物一样的狼性眼神，看见了也装作没看见。
对于江西糖现在的反应，家长们都不用多动脑子，都知道他在想什么，又为什么会这样做。
笨蛋美人区的新考生，在刚获得“新生”的时候，普遍性会看起自己，变得自卑。
这很好理解，在原文中这些漂亮主角意识不到自己究竟是什么存在，可在“文字狱”当中，他们首先就要认识到自己除了漂亮外一无所长的事实——没有多少人能坦然的接受自己是菟丝花的命运，尤其还是在知道自己生活的世界是人造的小说世界以后。
这个时候，家长们便要付出相关义务了。
他们需要重新帮助考生建立新的信念。
存在即合理。
即使江西塘除了漂亮的皮囊一无所有，他也是被允许存在，是有价值的。
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