第230节(1 / 4)

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  最终让这两个爵位的人都能满意。
  至于本不该进来的大夫级,除了免费提供入学资格外,还会给与一些其他优待,用以笼络这一爵位的人之心。
  至于官大夫及以上,他们的子弟今后起点更高。
  同样也能让中高爵的人满意。
  入学跟学室是两条泾渭分明的并行线,一条满足低爵位中的较高部分,一条满足中高爵,至于最底层的公士跟上造,他们是没资格为‘吏’的,他们的目标是去解决自身的生计。
  其他不是他们能考虑的。
  他们若想将自己的子弟送去读书,可以,将自己的爵位提升到簪袅级,而这同样会给底层人一个向上的动力。
  商鞅体制下的军功爵制,给黔首提供的向上动力,是让黔首获得足够养家糊口的田宅。
  嵇恒设计的这套爵制,给黔首提供的向上动力,是为吏。
  但商鞅的体制是以军功的形式得以升爵,但嵇恒的这套,又该以什么形势让黔首得以升爵呢?
  戍边?
  服徭役?
  扶苏沉吟片刻,最终摇了摇头。
  他想不出。
  胡亥若有所思的点头,他突然又道:“按嵇恒你这么说,那簪袅不更他们获得的功赏就都不给了?”
  嵇恒肯定的点了点头,道:“不给。”
  “除了提供一顷田跟一宅,上造跟簪袅对应的功赏全部收回。”
  “想获得为吏的资格,就要付出相应的代价。”
  “他们的身份跟地位,只能得到这些,若想获得更多,那就去立功升爵,若是做不到,那就只能这样。”
  “要怪……”
  “就怪商鞅的疲民之政吧。”
  嵇恒这句话一出,脑海突然想起后世的一句话‘要怪只能怪自己不努力’。
  但当真是自己不努力?
  只是有人用自己廉价的资源,换走了你大半生所得罢了。
  到头来你甚至还得感谢。
  嵇恒目光微沉。
  他感觉自己似越来越冷血了。
  也越来越像恶龙了。
  他其实可以给自己找很多解释,但最终并没有选择这么做。
  他的做法就是在压榨底层,通过官府手中廉价的‘知识’,夺走常人奋斗大半辈子的财富。 ↑返回顶部↑

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